4年生、6年生はしっかりと写実的にモチーフを描く力がついてきました。ガラスや組みモチーフ、複雑な形のモチーフなどの難しいテーマに対しても最後までねばり強く取り組んでいました。立体感や奥行きをとらえ、しっかりと画面上に存在しているように描けています。
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4年生、6年生はしっかりと写実的にモチーフを描く力がついてきました。ガラスや組みモチーフ、複雑な形のモチーフなどの難しいテーマに対しても最後までねばり強く取り組んでいました。立体感や奥行きをとらえ、しっかりと画面上に存在しているように描けています。